民盟雅安市雨城区委员：
您提出的《关于推进中小学人工智能教育高质量发展的建议》（第20号提案）收悉，现答复如下：
您在提案中全面分析了我区推进人工智能教育的基础优势和突出问题，并提出了针对性强的对策建议，对推动我区中小学人工智能教育高质量发展具有重要参考价值。雨城区教育局高度重视人工智能教育工作，顺应时代发展要求，积极探索区域中小学人工智能教育发展途径。我局将依据《四川省推进中小学人工智能教育实施方案》《雅安市中小学人工智能教育工作推进方案（征求意见稿）》要求，结合我区实际，加快制定《雅安市雨城区中小学人工智能教育工作推进方案》，并系统谋划、有序推进各项工作。针对您提出的问题和建议，我们逐项研究、充分吸纳，将在推进方案中明确具体落实举措。
一是全面普及人工智能教育。到2030年在全区中小学基本普及人工智能教育，建成覆盖全学段、衔接有序、特色鲜明的人工智能教育课程体系，实现人工智能技术与教育教学、学校治理深度融合、高效赋能；积极培育在全市具有示范影响力的人工智能教育品牌学校，人工智能教师队伍专业能力全面达标、结构优化；构建起校地深度协同、校企紧密联动、家校社协同参与的人工智能教育生态，总结形成可复制、可推广的雨城经验，为全区拔尖创新人才早期培养奠定坚实基础。
二是明确课程定位与实施标准。严格对照《雅安市中小学人工智能教育课程实施细则》，结合雨城区地域特色和各学段学生认知规律，明确课程目标、内容模块、教学要求及评价标准，全面落实跨学科融合、大单元教学、项目式学习等教学模式。其中，小学低年级侧重通过 “AI+德育情景”“AI+校园体验活动”等形式，帮助学生感知人工智能存在与价值；小学高年级和初中阶段依托智慧校园平台，开展人工智能技术原理理解、基础应用实操等教学；高中阶段聚焦创新实践，结合雅安大数据、生态监测、文旅融合等本地产业需求设计实践课题，提升学生技术创新与应用能力。
三是用好省市级平台资源。运用四川省中小学智慧教育平台人工智能教育专区数字慕课、《信息科技》教材配套数字资源、四川云教“雅安频道”人工智能教育专区的优质融合课程、实验指导资源、师资培训视频、学生实践案例等优质资源开展“课程教学+科技创新+学科融合+成果展示”活动，实现线上教学开展、优质资源共享、师生互动交流、成果集中展示等核心功能，为区属各中小学提供低成本、易操作的教学资源，破解资源匮乏难题。
四是建强专兼职教师队伍。开展分层培训，建立“基础培训+专项研修+实践提升”三级体系：基础培训覆盖全体教师，普及人工智能基本概念和教学应用方法。2025年雨城区组织全体教师、专兼职教研员参加四川省“AI助教应用能力暨教师数智素养提升全员普及培训”和“AI助教天府大讲堂”等在线培训；专项研修针对骨干教师，聚焦课程开发和项目指导能力。2025年组织40余名骨干教师参加雅安市人工智能教学应用培训班；实践提升通过校企合作、跟岗学习等方式，组织教师参与真实项目研发。通过“人才引进+转岗培育+在职提升”三维模式补充优化专业教师队伍，构建“省-市-县-校”四级联动培训机制。每年精准选派 2-3名骨干教师参加省级人工智能专项培训，组织 20名教师参加市级专项培训；结合市级统筹安排，参加雅安本地高新技术企业、科研机构组织的人工智能技术实操培训班，重点提升教师智能硬件操作、编程教学、项目设计等实操能力；依托市级人工智能教育名师工作室，开展专题研修、课题攻关、师徒结对等活动，培育一批本土人工智能教育名师。
五是深化教科研融合创新。整合师培中心、城区集团学校等单位优质资源，吸纳学校人工智能教育优秀教师加入兼职教研员队伍，建立“市-区-校”三级人工智能教科研体系。定期组织开展线上线下相结合的专题教研活动、教学观摩活动，围绕 “AI+课堂教学优化”、“AI+德育实践创新”、“AI+跨学科融合”等核心主题开展专项课题研究，及时总结推广优秀教学案例、创新教学模式，提升全区人工智能教育教学整体水平。
六是加快推进学校硬件建设。在《雅安市雨城区教育事业发展第十五个五年规划》中制定雨城区智慧教育新基建设施提升建设项目，建设英语听说标准智慧化教室18间、精品直录播教室21间、校园电视台5间、AI智慧多合一体育测试系统18套、AI视力综合防控系统5套、人工智能科创室4间、AI自习室12间，配套建设智慧校园校级平台17套、网络阅卷系统20套，实施AI课堂教学评价17项及区域教学评价、教师数字画像、学生档案管理等项目。配套建设各类软硬件设施，含学生端教学设施、AI自习室学习设施、3D视觉训练眼镜等，同步推进综合布线、环境改造及系统部署集成等工作，完善雨城区智慧教育新型基础设施与平台应用体系等，提升区域教育数字化、智能化水平。估算总投资6600万元。
七是开展素养提升专项行动。根据雅安市学生人工智能素养评估指标模型，明确素养评估维度、评估标准和实施路径，实现“以评促教、以评促学、以评促改”。依托区内人工智能实验室和校外实践基地，广泛开展人工智能体验活动、基础实践项目、创新科创竞赛等活动；探索将学生在市级及以上人工智能相关科创竞赛中的优异成绩，纳入“全区拔尖创新人才”选拔参考范围，激发学生创新实践积极性。
八是搭建多元交流展示平台。积极与省市教育主管部门对接，组织我区中小学参加省市级中小学生人工智能教育展评活动、人工智能主题科技节、创新实践成果汇报会等活动；积极争取承办市级人工智能教育交流活动，搭建高水平交流平台。常态化组织学生参与“天府智少年”等省级品牌活动，鼓励学生参与全国青少年人工智能创新挑战赛等国家级赛事，通过“以赛促学、以展促创”，多维度提升学生创新实践能力和综合素养。
九是遴选培育校外实践基地。重点遴选一批技术实力雄厚、具备教学服务能力的人工智能企业、科研机构、科技馆、青少年活动中心等作为校外实践基地，建立“校地共建、校企共享、权责明晰、动态管理”的合作机制，明确基地服务内容、教学标准和安全规范。
十是深化五育融合赋能。积极探索AI赋能“大思政课”、智慧体育、美育浸润、劳动教育和心理健康教育的有效路径，构建具有雨城特色的浸润式实践育人体系。其中，利用AI技术打造沉浸式思政教学情景，提升德育实效性；借助智能体育设备开展个性化体育训练与体质监测；通过AI艺术创作工具拓展美育教学维度；依托人工智能技术优化劳动教育实践项目设计与评价；利用大数据分析学生心理状态，提供精准心理健康指导。同时，运用AI和大数据技术优化学生综合素质评价流程，精准捕捉学生成长轨迹，助力学生个性化发展。
十一是研制《雨城区校家社人工智能教育协同育人指导意见》，明确学校、家庭、社会在人工智能教育中的职责定位。运用人工智能技术拓展家校沟通渠道，探索打造 A I赋能的新型“家长学校”，提升家长人工智能认知水平和协同教育能力。定期组织学生走进校外实践基地开展研学实践活动，推动校内理论学习与校外实践操作有机衔接，构建全方位、立体化的协同育人体系。
十二是培育示范典型标杆。遴选办学基础较好、人工智能教育起步较早的学校开展示范创建工作，重点打造 “AI+德育情景体验”、“AI+智慧课堂”、“AI+校园精细化管理”等特色示范场景，形成可复制、可推广的实践经验。建立区级人工智能教育典型案例遴选机制，每年遴选2个区级人工智能教育和应用优秀典型案例，组织开展专题推广活动，并推荐参与省市级评选。
十三是强化协同联动。建立跨校际协同联动机制，凝聚工作合力。主动对接省内高校、科研机构，引进优质智力资源，开展合作研究与师资培养；推动本地AI企业与中小学结对共建实践基地，实现资源共享、优势互补；组建区内人工智能教育教研联盟，通过“一对一”帮扶、专题研讨、成果共享等方式，促进优质资源均衡配置，助力全区中小学人工智能教育均衡优质发展。
下一步，我们将结合您的建议，重点抓好以下工作：一是持续推进课程体系建设，开发具有雨城特色的人工智能教学资源；二是加大教师培训力度，提升教师专业素养和教学能力；三是完善经费保障机制，加快硬件设施建设进度；四是深化校企合作，丰富实践平台和活动载体；五是强化示范引领，推广实验校先进经验，推动城乡均衡发展。
感谢您对雨城区推进中小学人工智能教育高质量发展工作的关心和支持。
雅安市雨城区教育局
2026年4月24日
（联系人：周睿，联系电话：18683538850）